Согласно п. 7.3.(протест может быть подан по следующим критериям: b)дуальность - подается в случае наличия ответа, отличного от авторского, но полностью подходящего под условия вопроса) я хочу опротестовать непринятие моего ответа, как положительного. В вопросе говорилось о стихотворении Эдуарда Успенского "Разноцветная семейка"(http://lel.khv.ru/poems/resultik.phtml?id=126&back=%2Fpoems%25), в который была такая проблема:

"Перепутали детишек

И теперь не отличишь их!

Значит, как своих ушей

Не видать нам малышей!"

вот мой ответ:

"Отец семейства не смог сосчитать своих малышей. "Не видать нам малышей, как своих родных ушей!" - разве это не математическая проблема?

Давайте посмотрим Ваш ответ. "Отец семейства не смог сосчитать своих малышей". что значит не смог сосчитать? Судя по тому, что они потом пытались их поделить пополам, каждый из отцов и не знал, сколько у него малышей. Укажите пожалйста цитату, где он пытался их сосчитать и не смог.  

"Не видать нам малышей, как своих родных ушей!" - это никак не говорит о математической проблеме. А вот "Девятнадцать пополам кажется не делится" -очень даже.

Цитата же от туда. Значит путь правильный. мог бы и защитать.

Цитата же от туда. Значит путь правильный. мог бы и защитать.

Мог бы, но не стал. Потому что вопрос был не в том, чтобы найти произведение. Путь был правильный, но не был пройден до конца.

Полагаю инцидент исчерпал себя? Приз уходит автору.